{"id":55957,"date":"2021-05-25T19:03:00","date_gmt":"2021-05-25T19:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/?page_id=55957"},"modified":"2021-07-13T19:05:17","modified_gmt":"2021-07-13T19:05:17","slug":"myluissbusiness-michela-lentini","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/perche-luiss-bs\/storie\/myluissbusiness-michela-lentini\/","title":{"rendered":"Michela Lentini: \u00abUscite dalla comfort zone con un Executive EMBA\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Michela Lentini ha scelto di affrontare le sfide quotidiane del divario di genere e di quello generazionale nel mondo del lavoro consolidando le sue competenze manageriali. Sa bene infatti che, nel nostro Paese, appena il 18% delle posizioni dirigenziali \u00e8 occupato da donne ed \u00e8 proprio nei ruoli manageriali che emergono le maggiori differenze di retribuzione di genere. E sa anche che l’unione di due generazioni e il mix perfetto di Millennial e profili con maggiore seniority nel mondo del lavoro pu\u00f2 creare team vincenti e di successo. La strada le \u00e8 sembrata una sola: tornare a studiare e intraprendere un Executive MBA<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Chimico farmaceutico con 10 anni di esperienza nell’industria farmaceutica<\/strong>, appassionata di lifescience, ha ricoperto diversi ruoli sia in R&S che nel Marketing, facendosi guidare nel suo lavoro dall\u2019ambiziosa visione di migliorare la vita delle persone attraverso l\u2019innovazione farmacetuica. Nonostante la giovane et\u00e0 ha alle spalle importanti esperienze, come quelle maturate in MSD in qualit\u00e0 di Marketing Associate Director in ambito Vaccini, e precedentemente in Novartis\/GSK, come Regulatory Affairs Associate prima e Product Manager poi. Oggi \u00e8 Oncology Senior Brand Manager in AbbVie<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Michela, perch\u00e9 hai scelto un Executive MBA targato Luiss Business School?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Uno dei motivi \u00e8 stata la voglia di sfidare il divario generazionale sul lavoro<\/strong>. In questo tipo di percorso di formazione incontri persone di et\u00e0 diverse, per esempio nel mio corso ero una delle persone pi\u00f9 giovani, con i miei 35 anni. Consolidare le mie competenze creando valore dalla contaminazione generazionale era la mia priorit\u00e0. Ma c’\u00e8 un altro gap ancora da sfidare.<\/p>\n\n\n\n

Quale?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Quello di genere. Per una donna la propria preparazione professionale \u00e8 un modo per colmare questo divario<\/strong>. In pi\u00f9, avendo un background scientifico ma lavorando in un contesto commerciale, volevo perfezionare alcune competenze finanziare e strategiche, acquisite on the job negli anni.<\/p>\n\n\n\n

Che ricordi hai del percorso in aula?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Il gruppo era molto affiatato e lo \u00e8 ancora, nonostante il percorso di studi sia terminato da qualche mese. Ora ci lega l’affetto e alcuni progetti di business che abbiamo avviato insieme nell\u2019ultima fase dell’EMBA. Confrontandosi con professionisti di provenienza, esperienza e approccio diversi dai propri, ognuno di noi ha acquisito qualcosa che va molto oltre un semplice titolo di studio.<\/p>\n\n\n\n

In che modo?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Facendo leva sulle relazioni interpersonali e sul networking, una delle cose pi\u00f9 importanti che mi sono portata a casa dopo questi due anni.<\/p>\n\n\n\n

Come \u00e8 stato affrontato il potenziamento delle soft skill?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Le iniziative mirate allo sviluppo delle soft skill sono state tantissime. Per esempio, molto utile per il mio lavoro \u00e8 stato il corso di public speaking. O ancora, ricordo una bellissima esperienza residenziale di due giorni in un teatro, tutti insieme, guidati da un attore professionista in un percorso introspettivo mirato a migliorare le nostre qualit\u00e0 di improvisazione, decision making, lavoro di squadra.<\/p>\n\n\n\n

Durante il master avete sperimentato il ruolo di imprenditori: qual \u00e8 il tuo ricordo di questa esperienza?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Uno degli obiettivi finali dell\u2019EMBA era la consegna di un progetto in cui mettere in campo tutte le competenze acquisite. Ci siamo quindi cimentati nella sfida di lanciare delle idee di business e aggregarvi persone attorno, creando delle vere e proprie startup, alcune delle quali stanno andando avanti. A chi si immagina questo percorso come puramente didattico, dico che non lo \u00e8 perch\u00e9 permette di mettere in pratica quanto si \u00e8 appreso con un fine concreto, vestendo i panni degli startupper. Personalmente, ho lanciato un\u2019idea di circular crowd<\/em> a supporto delle PMI italiane in risposta all\u2019emergenza COVID-19. Un\u2019emergenza non solo sanitaria, ma anche economica. Insieme ad altri cinque colleghi abbiamo ipotizzato un business model innovativo in cui privati, imprese e professionisti del digitale contribuiscono a una ripresa circolare dei comparti pi\u00f9 colpiti dalla crisi. Ora c’\u00e8 un progetto ben strutturato da poter implementare. A valle di un percorso gi\u00e0 lungo e articolato di quasi due anni, da un lato eravamo stanchi, dall\u2019altro eravamo galvanizzati da quello che stavamo realizzando. E\u2019 stato incredibile come ognuno di noi abbia ritrovato una nuova energia nei propri gruppi di lavoro.<\/p>\n\n\n\n

Luiss Business School mira a formare leader che abbiano un impatto nel mondo, lasciando un\u2019impronta non solo nel proprio percorso professionale. Com’\u00e8 stata trattata questa tematica durante il corso?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ho riscontrato la mission della Luiss Business School – leader for a better world – in diversi corsi in programma. Personalmente ho molto apprezzato il corso del Professor Matteo Caroli in Gestione sostenibile d’impresa<\/em>. Sostenibilit\u00e0 significa tante cose, non solo green o circular economy. Significa riuscire a creare valore condiviso per tutti gli stakeholder<\/strong> intorno al proprio business, soprattutto per la comunit\u00e0 in cui si opera. Comprendere che una gestione d’impresa efficace passi anche attraverso la sostenibilit\u00e0 e il valore condiviso \u00e8 un tema che in Luiss Bussiness School \u00e8 affrontato in modo concreto e tangibile. Un altro corso molto interessante \u00e8 stato quello del Professor Andrea Prencipe in Gestione dell’innovazione<\/em>. Innovazione \u00e8 una parola blasonata e a tavolta abusata. Ho capito il senso di innovazione intesa come \u201cunione dei puntini\u201d.<\/p>\n\n\n\n

In che senso?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Per innovare sono necessarie nuove lenti, non necessariamente per pensare fuori dagli schemi e inventare qualcosa di nuovo e disruptive<\/em>, bens\u00ec per ripensare allo status quo nell\u2019ottica di \u201cinnovarsi per innovare\u201d. Abbiamo discusso i fattori organizzativi che frenano o abilitano l\u2019innovazione, descritti attraverso una serie di esempi di successo e di insuccesso utili a comprendere la dinamica dei processi innovativi e le implicazioni organizzative.<\/p>\n\n\n\n

Il tuo consiglio a chi vuole intraprendere questo percorso.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Se in questo momento vi state chiedendo perch\u00e8 intraprendere un EMBA, forse vi trovate in un momento professionale o personale di stallo. Se percepite di essere in una comfort zone<\/em>, se sentite di aver smesso di imparare ogni giorno… allora \u00e8 proprio il momento di uscirne e rimettersi in gioco!<\/p>\n\n\n\n

25\/05\/2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Michela Lentini ha scelto di affrontare le sfide quotidiane del divario di genere e di quello generazionale nel mondo del […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":53515,"parent":125,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"docenti_teaching_area":[],"docenti_research_area":[],"tematiche":[],"lingue":[],"lunghezza_corsi":[],"class_list":["post-55957","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55957"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/55957\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/53515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55957"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55957"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55957"},{"taxonomy":"docenti_teaching_area","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/docenti_teaching_area?post=55957"},{"taxonomy":"docenti_research_area","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/docenti_research_area?post=55957"},{"taxonomy":"tematiche","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tematiche?post=55957"},{"taxonomy":"lingue","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/lingue?post=55957"},{"taxonomy":"lunghezza_corsi","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/lunghezza_corsi?post=55957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}