{"id":61,"date":"2021-07-30T11:11:51","date_gmt":"2021-07-30T09:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/?page_id=61"},"modified":"2021-07-30T16:11:28","modified_gmt":"2021-07-30T14:11:28","slug":"cooperazione-per-lo-sviluppo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/cooperazione-per-lo-sviluppo\/","title":{"rendered":"Cooperazione per lo sviluppo"},"content":{"rendered":"\n<p>Luiss Business School \u00e8 impegnata in progetti di Cooperazione internazionale al fine di promuovere azioni coerenti per lo sviluppo dei Paesi partner dell\u2019Italia, nel quadro del sistema italiano della cooperazione internazionale ex Legge 11 agosto 2014 n.125.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I progetti di Cooperazione Internazionale fanno riferimento all\u2019Area Custom Program di Luiss Business School&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Progetti:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Youth Communicators for Development<\/strong>\u202f(Pakistan)&nbsp;<\/li><li><strong>Training Visits to Italy<\/strong>\u202f(Pakistan)&nbsp;<\/li><li>Youth and Women Entrepreneurship Promotion Project (Etiopia)&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Youth Communicators for Development<\/strong>\u202f&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Referenti&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Roberto Dandi<\/strong>\u202f\u2013 Project Coordinator&nbsp;<br><strong>Duilio Carusi<\/strong>\u202f\u2013 Project Manager&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Descrizione del progetto&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Il progetto, formando studenti universitari nel ruolo di&nbsp;\u201cComunicatori per lo Sviluppo\u201d \u2013 e coinvolgendo gli studenti in un approccio attivo verso il territorio \u2013 \u00e8 finalizzato a promuovere la partecipazione dei giovani nel contesto sociale ed economico delle aree rurali di&nbsp;Chitral, Swat,&nbsp;Malakand&nbsp;(Provincia di&nbsp;Khyber&nbsp;Pakhtunkhwa),&nbsp;Lasbela&nbsp;e&nbsp;Kech&nbsp;(Provincia del&nbsp;Balochistan) in collaborazione con Universit\u00e0 locali:&nbsp;Bahria&nbsp;University (partner ICT); University of&nbsp;Chitral&nbsp;(utente finale); University of&nbsp;Malakand&nbsp;(utente finale); University of Swat (utente finale);&nbsp;Lasbela&nbsp;University of&nbsp;Agriculture, Water and Marine Sciences (utente finale); Universit\u00e0 di&nbsp;Turbat&nbsp;(utente finale).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I risultati attesi del progetto sono: coinvolgere i giovani sia come comunicatori che come agenti di cambiamento per lo sviluppo della comunit\u00e0; offrire visibilit\u00e0 e voce alle comunit\u00e0 locali in Pakistan; facilitare l\u2019ascolto, il dialogo e il dibattito intergenerazionali; facilitare la collaborazione internazionale tra le comunit\u00e0 locali con l\u2019Accademia italiana, l\u2019Accademia pakistana, la Diaspora pakistana in Italia e altri stakeholder; collegare le prospettive e le voci della comunit\u00e0 con il dialogo sulla politica territoriale sviluppando la capacit\u00e0 delle universit\u00e0 locali pakistane di fornire servizi; garantire l\u2019adeguatezza culturale del contenuto e dell\u2019approccio&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Per raggiungere questi obiettivi la Luiss Business School:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u202fha formato gli studenti su corsi metodologici su C4D (Comunicazione Digitale, Comunicazione Sociale, Organizzazione Comunitaria, Pianificazione e Monitoraggio) e corsi settoriali su specifici settori di sviluppo: Turismo Sostenibile e Patrimonio Culturale, Salute e Nutrizione, Sviluppo Rurale e Olio d\u2019Oliva, Comunicazione Ambientale.&nbsp;<\/li><li>ha formato i docenti delle universit\u00e0 locali in una specifica attivit\u00e0 di formazione per loro (ICT per i docenti) e nelle stesse attivit\u00e0 formative rivolte agli studenti. Rappresentanti e docenti dell\u2019Universit\u00e0 hanno anche seguito l\u2019intero processo dei progetti degli studenti, supervisionandoli e supportandoli.&nbsp;<\/li><li>ha coinvolto giovani, comunit\u00e0, stakeholder locali in progetti di studio C4D, dove agli studenti \u00e8 stato chiesto di sviluppare piani d\u2019azione per un\u2019idea di progetto in due fasi: partendo dai valori degli indicatori&nbsp;SDGs&nbsp;in Pakistan e andando sul campo per incontrare gli stakeholder locali.&nbsp;<\/li><li>Partendo dalle Universit\u00e0 locali coinvolte nel progetto Luiss Business School sta infine promuovendo la creazione di una rete di Universit\u00e0 pakistane e italiane.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Durata<\/strong>&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Agosto 2020 \u2013 Marzo 2021&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Contatti<\/strong>&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Roberto&nbsp;Dandi:\u202f<a href=\"mailto:rdandi@luiss.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>rdandi@luiss.it<\/strong><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Duilio Carusi:\u202f<a href=\"mailto:dcarusi@luiss.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>dcarusi@luiss.it<\/strong><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rassegna Stampa<\/strong>&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/en.dailypakistan.com.pk\/27-Mar-2021\/youth-engagement-a-key-to-effective-development\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Youth engagement- A key to effective development\u202f<\/strong><\/a>, dailypakistan.com, 27 Mar, 2021&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Training Visits to Italy&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Referenti&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p><strong>Roberto&nbsp;Dandi<\/strong>\u202f\u2013 Project Coordinator&nbsp;<br><strong>Duilio Carusi<\/strong>\u202f\u2013 Project Manager&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Descrizione del progetto&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Il progetto fa parte di un programma pi\u00f9 ampio, il \u201cProgramme&nbsp;for&nbsp;Poverty&nbsp;Reduction\u201d, finanziato per 40 milioni di euro e che include, oltre il PPAF, 17 organizzazioni partner, 38 governi locali (Union&nbsp;Council) in 14 distretti tra i meno sviluppati del Pakistan. L\u2019obiettivo generale del programma \u00e8 \u201cridurre la povert\u00e0 della popolazione attraverso la creazione di condizioni sostenibili di sviluppo sociale ed economico, compresi aumento di reddito e capacit\u00e0 produttiva\u201d.&nbsp;<br>Questo progetto ha inteso sviluppare il&nbsp;capacity&nbsp;building di conoscenze, strumenti e capacit\u00e0 di networking per:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>potenziare e sviluppare le comunit\u00e0 locali;&nbsp;<\/li><li>creare opportunit\u00e0 di sostentamento per le comunit\u00e0 e i gruppi emarginati (in particolare i giovani e le donne appartenenti alle comunit\u00e0);&nbsp;<\/li><li>aumentare la promozione della salute e l\u2019educazione attraverso lo stile di vita e la ristrutturazione dell\u2019erogazione dei servizi.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Il progetto si \u00e8 articolato in 7 percorsi formativi intensivi sulle diverse tematiche connesse allo sviluppo rurale e si \u00e8 rivolto a 95 rappresentanti pakistani del PPAF, delle organizzazioni partner del PPAF, dei governi locali&nbsp;e delle comunit\u00e0 locali delle aree pi\u00f9 vulnerabili del Pakistan. I corsi si sono tenuti presso la sede Luiss Business School in Roma oltre che in varie sedi di interesse in Emilia Romagna e Puglia. Le Training&nbsp;Visits&nbsp;in Italia hanno avuto lo scopo di trasferire ai partecipanti le peculiari best&nbsp;practice, innovazioni e soluzioni organizzative per lo sviluppo del Paese, che possono essere adattate in Pakistan.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I temi dei corsi sono stati:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La filiera dell\u2019olio d\u2019oliva (con il supporto di CIHEAM IAMB)&nbsp;<\/li><li>Le tecnologie per l\u2019educazione a distanza&nbsp;<\/li><li>Nutrizione e salute&nbsp;<\/li><li>Politiche per lo sviluppo e il coinvolgimento dei giovani in attivit\u00e0 economiche e sociali&nbsp;<\/li><li>Meccanismi per il community engagement nei servizi sociali (con il supporto di\u202fCENTOFORM)&nbsp;<\/li><li>Il modello cooperativo per lo sviluppo rurale\u202f(con il supporto di\u202fCENTOFORM)&nbsp;<\/li><li>Networking e marketing territoriale\u202f(con il supporto di CIHEAM IAMB)&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Luiss Business School ha proposto una modalit\u00e0 formativa integrata composta di lezioni teoriche, testimonianze di esperti del settore, visite ad aziende e ad istituzioni locali. Gli incontri, oltre a fornire conoscenze nuove, hanno fornito occasioni di incontro e di collaborazione con i business italiani locali. Alla fine di ogni percorso della durata di una o due settimane full time, i partecipanti hanno sviluppato dei piani di azione condivisi con i rappresentanti dei governi locali e delle comunit\u00e0 locali.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>I risultati ottenuti includono il rafforzamento delle capacit\u00e0 di progettazione e gestione, lo sviluppo di un approccio integrato governi-comunit\u00e0 all\u2019interno delle aree territoriali e miglioramenti in settori quali l\u2019agricoltura, l\u2019istruzione, il turismo, l\u2019artigianato, la governance locale, la sanit\u00e0.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Durata<\/strong>&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Gennaio 2019 \u2013 Dicembre 2019&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/businessschool.luiss.it\/news\/pakistan-sviluppo-rurale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong><em>\u202f<\/em><\/strong><strong><em>I partecipanti durante il primo corso sul tema \u201cLa filiera dell\u2019olio d\u2019oliva\u201d<\/em><\/strong><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Contatti<\/strong>&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p>Roberto&nbsp;Dandi:\u202f<a href=\"mailto:rdandi@luiss.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>rdandi@luiss.it<\/strong><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Duilio Carusi:\u202f<a href=\"mailto:dcarusi@luiss.it\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>dcarusi@luiss.it<\/strong><\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Rassegna stampa<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.aics.gov.it\/oltremare\/rubriche\/dal-mondo-accademico\/pakistan-investire-sulle-capacita-locali-per-ridurre-la-poverta\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Pakistan: investire sulle capacit\u00e0 locali per ridurre la povert\u00e0<\/strong><\/a>,\u202faics.gov.it, 27 febbraio 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/05ep2.hosts.cx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2019_09_24_Corriere_del_mezzogiorno_puglia_pakistan.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>La xylella non fa paura. Dal Pakistan a Bari a lezione di olio d\u2019oliva<\/strong><\/a>, Corriere del Mezzogiorno, 24 settembre 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/05ep2.hosts.cx\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/2019_09_24_Corriere_del_mezzogiorno_puglia_pakistan.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Il modello agricolo emiliano sotto la lente dei pakistani<\/strong><\/a>, Il Resto del Carlino Ferrara, 5 novembre 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/www.brecorder.com\/2019\/11\/14\/544137\/ppr-in-kp-balochistan-fata-italian-government-funded-ppaf-training-sessions-begin\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>PPR in KP, Balochistan, FATA: Italian government-funded PPAF training sessions begin<\/strong><\/a>, Business Recorder, 14 novembre 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/pakobserver.net\/italian-govt-investing-40m-euros-in-collaboration-with-ppaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Italian Govt investing 40m Euros in collaboration with PPAF<\/strong><\/a>, Pakistan Observer, 17 novembre 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/nation.com.pk\/17-Nov-2019\/week-long-ppr-training-sessions-conclude\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Week-long PPR training sessions conclude<\/strong><\/a>, The Nation,\u202f17 novembre 2019&nbsp;<br><a href=\"https:\/\/dailytimes.com.pk\/502047\/italian-government-is-investing-40-million-euros-in-collaboration-with-ppaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Italian government is investing 40 million euros in collaboration with PPA<\/strong><\/a>,&nbsp;Daily&nbsp;Times, 18 novembre 2019&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luiss Business School \u00e8 impegnata in progetti di Cooperazione internazionale al fine di promuovere azioni coerenti per lo sviluppo dei [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"docenti_teaching_area":[],"docenti_research_area":[],"tematiche":[],"lingue":[],"lunghezza_corsi":[],"class_list":["post-61","page","type-page","status-publish","hentry","category-no_dati_header"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":104,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/61\/revisions\/104"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61"},{"taxonomy":"docenti_teaching_area","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/docenti_teaching_area?post=61"},{"taxonomy":"docenti_research_area","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/docenti_research_area?post=61"},{"taxonomy":"tematiche","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/tematiche?post=61"},{"taxonomy":"lingue","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/lingue?post=61"},{"taxonomy":"lunghezza_corsi","embeddable":true,"href":"https:\/\/businessschool.luiss.it\/programmi-custom\/wp-json\/wp\/v2\/lunghezza_corsi?post=61"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}